Hoogbegaafdheid is geen luxeprobleem
Leids Dagblad, 22 oktober 2020
Vergelijkbare berichten
Hannah Arendt en het onderwijs: Amor Mundi, liefde voor de wereld
2 december 2025 ‘In de opvoeding zal blijken of wij genoeg van de wereld houden.’ Deze woorden van politiek denker Hannah Arendt klinken vijftig jaar na haar dood actueler dan ooit. Op donderdag 4 december 2025 is het precies vijftig jaar geleden dat Hannah Arendt overleed. Die bijzondere sterfdag was de aanleiding om met Joop…
Van 12tot18 – Neemt AI de pedagogische taak over?
Hoe blijf je mens tussen de systemen? Hoe kun je als leraar AI inzetten zonder je pedagogische functie te verliezen? AI biedt veel mogelijkheden voor het onderwijs, maar veel leraren worstelen nog met hun veranderende rol en vakmanschap. NIVOZ-directeur Jan Jaap Hubeek schreef er een boek over. AI belooft efficiëntie en gepersonaliseerd leren, maar heeft…
Podcast documentaire over vernieuwend onderwijsconcept Klein Amsterdam
In 2015 schreef toenmalig wethouder Simone Kukenheim de onderwijsprijsvraag uit. De wethouder vond dat er meer diversiteit aan onderwijsconcepten in de stad moesten komen. Uit ruim 120 inzendingen werd het initiatief Klein Amsterdam één van de winnaars. Als je een nieuwe school mag starten? Hoe ziet die er dan uit? En hoe realiseer je vervolgens dit…
Boek: Mens blijven tussen systemen
Niet tégen technologie. Niet vóór. Maar: waartoe? In het onderwijs groeien dashboards, data en algoritmen razendsnel. Ze beloven grip, maatwerk en ontlasting. Maar wat gebeurt er als systemen langzaam gaan bepalen wat belangrijk is, en wat niet meer meetelt? Het gevaar is niet dat AI-systemen slimmer worden dan mensen. Het gevaar is dat mensen zich…
Luistertip van de Libelle
Podplanten van de Hortus Amsterdam als Luistertip in de Libelle, toch leuk! Meer info of afleveringen: https://www.dehortus.nl/podcast/
Onderwijs dat sporen nalaat – In gesprek met Constanza Kaliks
Artikel in de Motief – 5 september 2025https://www.antroposofischevereniging.nl/motief/ledenblad-motief/artikelen-motief/onderwijs-dat-sporen-nalaat Het begon met een gesprek met filosoof Mathijs van Alstein. We spraken over kunstmatige intelligentie en de vraag wat het betekent om mens te blijven in een tijd waarin technologie ons denken en handelen steeds meer vormt. Hij zei: “Jullie moeten naar Dornach, naar de mensheidsrepresentant. Die…
