Artikelen die ik schreef voor NIVOZ, Linkedin, vakbladen en kranten, over pedagogiek, onderwijs en de vraag wat menswaardig onderwijs vraagt in een tijd van systemen en AI.
Vorige week lanceerde Telos Uitgevers het heruitgegeven Scholen maken mensen van M.J. Langeveld in Dokhuis, met een inleiding van Joop Berding. Op weg naar die lancering (her)las Jan Jaap Hubeek, directeur-bestuurder van NIVOZ, het boek. Het was niet makkelijk. Máár het raakte wel weer. Het boek uit 1967 is namelijk nog altijd actueel. Langeveld stelt…
13 april 2026 Het is een vrijdagavond en Lorenzo Elstak geeft een jongen een superdure camera mee naar de Coolsingel. Samen met een groep jongeren van jongerenplatform Roffa Takkies gaan ze de metro in. In de trein vraagt Jan Jaap Hubeek aan de jongen waarom hij bij Roffa Takkies zit. Het antwoord is kort en…
Over Wi Kulturu, pedagogisch meesterschap en wat we kunnen leren van Cult North en IKBENWIJ Het is een vrijdagavond en Lorenzo Elstak geeft een jongen een superdure camera mee naar de Coolsingel. Samen met een groep jongeren van Roffa Takkies gaan ze de metro in. In de trein vraag ik aan de jongen waarom hij…
Dit artikel is een introductie op de Meesterwerk-podcast met Arie de Bruin, voorzitter van de Nederlandse Janusz Korczak Stichting Nederland. In dit gesprek vertelt De Bruin over de Pools-Joodse kinderarts die zijn leven wijdde aan de meest kwetsbare kinderen – en wiens gedachtegoed nog steeds fundamentele vragen stelt aan het onderwijs van vandaag. Er zijn…
2 december 2025 ‘In de opvoeding zal blijken of wij genoeg van de wereld houden.’ Deze woorden van politiek denker Hannah Arendt klinken vijftig jaar na haar dood actueler dan ooit. Op donderdag 4 december 2025 is het precies vijftig jaar geleden dat Hannah Arendt overleed. Die bijzondere sterfdag was de aanleiding om met Joop…
In de opvoeding zal blijken of wij genoeg van de wereld houden. Deze woorden van politiek denker Hannah Arendt klinken vijftig jaar na haar dood actueler dan ooit. Op 4 december 2025 is het precies vijftig jaar geleden dat Hannah Arendt overleed. Die bijzondere sterfdag was de aanleiding om met Joop Berding en Hanke Drop,…
26 november 2025 Zaterdag was de jaarlijkse Janusz Korczak-dag, deze keer in het Rotterdamse Dokhuis. De praktijk van de Pools-Joodse arts die een eeuw terug in Warschau een weeshuis voor kinderen runde, is tot op de dag van vandaag een belangrijke inspiratiebron. Korczak (1878-1942) nam kinderen serieus. In zijn weeshuis was er bijvoorbeeld een eigen…
“Buitenspelen zou een vak op school moeten zijn” – Johan Cruijff Van Huizinga’s waarschuwing naar de Montessoriklassen van vandaag “Spel is misschien wel de meest onderwaardeerde werkvorm die we in het onderwijs hebben,” zegt Jeroen Gommers , bestuurder van Stichting Montessorischolen Monton on. Het is een stelling die direct de kern raakt van een fundamenteel…
2 juli 2025 ‘We remember the teacher, not the content,’ zegt Sam Crowell ergens halverwege het gesprek. Het is een ogenschijnlijk eenvoudige observatie, maar ze raakt aan de kern van zijn werk: onderwijs is geen doorgeefluik van informatie, maar een ruimte voor ontmoeting, vorming en betekenis. Een ruimte waarin de leraar zichzelf meebrengt, niet als…
9 januari 2025 In een nieuwe aflevering van de NIVOZ-podcast spreekt Jan-Jaap Hubeek met Barend Last: schrijver, docent, onderwijsmaker en liefhebber van verhalen. Vanuit zijn veelzijdige ervaring deelt hij inzichten over hoe AI het onderwijs dwingt terug te keren naar de kern: wat is de bedoeling? Barend pleit voor reflectie, nuance en het versterken van…
6 oktober 2021 Meer vitaliteit, ruimte en diversiteit. ‘We hebben een pedagogische missie, maar ook een sociale missie. Als we de dingen goed doen, dan hebben we hele gemengde klassen.’ Jan Jaap Hubeek en Francien Kleemans gaan in deze podcast in gesprek met oud-vrijeschoolleerkracht Christof Wiechert over de toekomst van de vrijeschool. Wiechert geeft inzichten…
De foto’s zijn van Masha Osipova. 24 november 2020 Hoe geven leerlingen die vrijeschoolonderwijs hebben genoten vorm aan hun volwassen bestaan? Wat betekent dat voor het huidige onderwijs en de lerarenopleiding? Akke Faling deed onderzoek en doet verhaal in deze NIVOZ-podcast. ‘Oud-leerlingen herkennen elkaar in hun blik op de wereld, een soort open blik.’ Het…
26 januari 2020 Twee jaar geleden nam Luc Stevens (78) afscheid als wetenschappelijk directeur van NIVOZ, het instituut dat hij in 2003 startte na zijn emeritaat als hoogleraar orthopedagogiek aan de Universiteit Utrecht. Nog altijd is hij betrokken bij de ontwikkelingen in en buiten de organisatie, al acteert hij wat behoedzamer, zoals hij het zelf…