Vergelijkbare berichten
#16 SERIOUS PLAY
Spelen inzetten om op andere wijze naar vraagstukken te kijken. Wiro Kuipers vertelt in deze podcast over de kracht van spelen. Serious Play is een werkvorm die steeds meer ingezet wordt om ingewikkelde vraagstukken te overzien, analyseren en opnieuw in te richten. Wiro vertelt er op speelse wijze over. Beluister alle afleveringen van Meesterwerkpodcast op:
#187 De plek van de school – In gesprek met Jan Masschelein en Maarten Simons
In deze bijzondere aflevering duiken we diep in de kern van wat school werkelijk de school maakt. Jan Masschelein en Maarten Simons, beiden verbonden aan de Katholieke Universiteit Leuven, nemen ons mee in hun visie op de school als een plek van vrijheid, gelijkheid en vorming. Ze belichten hoe scholen nieuwe generaties de kans bieden…
#2 HOE ARCHITECT THOMAS RAU GEÏNSPIREERD WERD DOOR EURITMIE
Na zijn opleiding in de architectuur studeerde Thomas Rau drie jaar euritmie om gebouw en mens nog veel beter op elkaar af te kunnen stemmen. Van eurtimie tot het ontwerp van de Triodosbank in Driebergen, het komt allemaal in deze podcast. Beluister alle afleveringen van Meesterwerkpodcast op:
# 4. Inspirerende projecten: Economy transformers (nieuwe economie)
Iona Stichting · # 4. Inspirerende projecten: Economy transformers (nieuwe economie) De Iona Stichting ondersteunt initiatieven die ontstaan vanuit een persoonlijk ideaal. Doel is het bevorderen van geestelijke, culturele en maatschappelijke ontwikkeling. Verbinding, samenhang en creativiteit spelen daarbij een belangrijke rol.Via een serie podcasts maakt u kennis met een aantal van deze projecten. Ze bieden…
#166 Professionele schoolcultuur met Henk Galenkamp
In deze aflevering is Henk Galenkamp te gast. Henk is van oorsprong chemicus en heeft ruim 27 jaar gewerkt in het voortgezet onderwijs, als docent scheikunde, als schooldecaan, leerlingbegeleider en adjunct-directeur. Daarnaast is hij psychotherapeut geworden. Henk heeft meerdere boeken geschreven en in deze podcast bespreken we ‘Handboek professionele schoolcultuur’ dat hij samen met Jeanette…
#12 Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO) – in gesprek met Bram van Mil op Kindcentrum Snijders
Dit gesprek vindt plaats op Kindcentrum Snijders. Kindcentrum Snijders is een school voor natuurlijk leren. Jan Jaap Hubeek gaat in gesprek met Bram van Mil die als leerkracht van groep 7/8 technologie een bewuste plek in het onderwijs in zijn klas én op de school bezorgt. Bram maakt bewust gebruik van technologie en AI. Bram…
