#22 Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs – en wat er tegen te doen is
In deze aflevering is Marleen Stikker te gast. Marleen Stikker is oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab. Waag FutureLab…
Nivoz Portretten
#21 Kennisnet – In gesprek met Remco Pijpers
In deze aflevering is Remco Pijpers te gast. Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet. Kennisnet ondersteunt…
#20 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle Ris
In deze aflevering Is Jelle Ris te gast. Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs…
#19 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen
In deze aflevering is Pieter Boshuizen te gast. Pieter Boshuizen is theoretisch pedagoog en onderwijskundige. Pieter is werkzaam als opleider…
#18 Rob Martens – Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI
In deze aflevering is Rob Martens te gast. Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU.…
#16 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert
In deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair…
#12 Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO) – in gesprek met Bram van Mil op Kindcentrum Snijders
Dit gesprek vindt plaats op Kindcentrum Snijders. Kindcentrum Snijders is een school voor natuurlijk leren. Jan Jaap Hubeek gaat in…
#10 Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal? In gesprek met Luis Duarte
In deze aflevering is Luis Duarte te gast. Luis is een ervaren leerkracht, trainer van de opleiding Pedagogisch Tact én…
#8 Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis
In deze aflevering is docent én AI-expert Robbert van Empel, docent geschiedenis op het Teylingen College in Noordwijkerhout, te gast.…
#6 Van Foucault naar AI – in gesprek met Martijn Verhagen
In deze aflevering is Martijn Verhagen te gast. Martijn is docent, teamleider opleidingen stichting NIVOZ; filosoof; andersdenker en -doener; en…
#5 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs
In deze tweede aflevering over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’ is Joop Berding te gast. Joop Berding (1954) is schrijver…
#1 Wat is het AI-vraagstuk? – Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt
Welkom in de Nivoz Podcast over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’ Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheden de snelle…
#98 Iliass el Hadioui
In deze NIVOZ-podcast spreekt socioloog en onderzoeker Iliass El Hadioui over zijn eigen schooltijd en zijn recente werk op scholen…
#78 Gert Biesta en Rob Martens: ‘Wat staat er op het spel in onderwijs?’
https://open.spotify.com/episode/6zp10OlG12WTyOf1y5hRV7?si=1c80bdfe9d7744b7
Whole Teacher Development: ‘Wat doen wij hier eigenlijk aan in ons curriculum?’
Het Whole Child Development-programma (WCD) wordt bij Windesheim eigenlijk Whole Teacher Development (WTD) genoemd, zo maken Jolien en Jael duidelijk…
#65 Opleiden voor breedvormend onderwijs
Wat vraagt breedvormend onderwijs van het opleiden van leraren? In deze NIVOZ-podcast laten Hieke van Til en Nynke Verdoner hun…
#63 Whole Child Development – Driestar Hogeschool
‘We hebben een culturele correctie nodig,’ vertelt Peter van Olst in deze NIVOZ-podcast, ‘want we zijn veel te veel eenzijdig…
#58 Kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer over de rechten van het kind
Margrite Kalverboer (1960) is onze nationale kinderombudsman. Zij zorgt ervoor dat kinderrechten in Nederland worden nageleefd. Ze is hoogleraar Orthopedagogiek,…
#57 Vincent Duindam over spiritualiteit in onderwijs
Vincent Duindam is universitair docent psychologie aan de Universiteit Utrecht. Hij is al jarenlang gefascineerd door de rol van spiritualiteit…
#52 Open Schoolgemeenschap Bijlmer
Dit is een NIVOZ-podcast over de dagelijkse praktijk op de OSB Amsterdam, de Open Schoolgemeenschap Bijlmer. Jan Jaap Hubeek en…
#51 Werkplaats Kees Boeke
Schoolleider Anne-Mieke Bulters spreekt in deze NIVOZ-podcast over haar praktijk op de Werkplaats in Bilthoven, een school waarvan Kees Boeke…
#50 Aandachtige betrokkenheid
‘IK DENK DAT HET GAAT OVER SAMEN MENS-ZIJN. EN DAAR STEEDS BIJ TERUG DURVEN KOMEN.’ Lisette Bastiaansen promoveerde vandaag op…
#135 Luc Stevens over diversiteit
In deze aflevering is Luc Stevens te gast. Scholen met een duidelijk onderwijsconcept én waar persoonsvorming belangrijk wordt gevonden groeien.…
#125 Spring High
In gesprek met Camyre de Adelhart Toorop, directeur van Spring High. Al vijf jaar bestaat deze bijzondere (tiener)school in Amsterdam…
#42 10-18 SCHOOL: Spring High
‘DEZE SCHOOL MOEST ER KOMEN OMDAT WE AL HEEL LANG HETZELFDE DOEN IN HET ONDERWIJS’ Het vernieuwende Spring High in…
#34 Vernieuwen op De Windroos
‘Een mooie gemeenschap vormen waarin iedereen gezien en uitgedaagd wordt’. Dat zien Jan Overweel en Anouk Geelen als hun pedagogische…
#30 Volwassen in de wereld
Onderwijs richt zich nooit alleen op het nu, maar behelst ook altijd, impliciet of expliciet, een beeld van de toekomst…
#23 LEIDERSCHAP OP DE CALLUNA
‘Je hebt moed en lef nodig om je eigen verhaal te delen,’ vertelt Joke Broekema, schoolleider in Ede. Maar ze…
#18 RECTOR ELLY LOMAN OVER HET HYPERION LYCEUM
In deze podcast spreekt schoolleider Elly Loman – die in 2015 van het Vathorst College in Amersfoort de overstap maakte…
#66 IJburg College: Jolanda Hogewind
Deze podcast is gemaakt voor het Nivoz:‘Ik probeer de school weer terug te geven aan de school zelf.’ Jolanda Hogewind,…
#8 BESTUURDER HELMA VAN DER HOORN
In de serie NIVOZ-podcasts met schoolbestuurders en -leiders spreekt Helma van der Hoorn over haar pedagogische opdracht, haar visie en…
#7 PEDAGOGISCHE TACT
Merlijn Wentzel begeleidt bij NIVOZ leraren en schoolleiders in de trajecten Pedagogische Tact en Pedagogische Verdieping. In deze podcast vertelt…
#6 AGORA-ONDERWIJS:JAN FASEN EN EEN LEERLING
#6 NIVOZ-podcast: Over Agora-onderwijs, met medeoprichter Jan Fasen en een leerling Bij Agora Roermond (vmbo, havo, vwo) mag je vanaf…
#61 Leren in je eigen ruimte
Toen sloten de basisscholen. Na de drieluik over het ontstaan van Klein Amsterdam ben ik benieuwd hoe het deze school…
#5 ANNONAY ANDERSSON: HOOFDREDACTEUR
#5 NIVOZ-serie: Luisteren naar… Annonay Andersson, hoofdredacteur van ons platform(3) Annonay Andersson opereert in haar werk op twee plekken, als…
#4 Luc Stevens
Twee jaar geleden nam Luc Stevens (1941) afscheid als wetenschappelijk directeur van NIVOZ, het instituut dat hij in 2003 startte…
#3 Gabrielle Taus, onze directeur
De komende maanden maken we via podcast-interviews van Jan Jaap Hubeek kennis met een aantal NIVOZ-mensen. Gabrielle Taus – algemeen…
#38 WE MOETEN SPELEN
In gesprek met Rob Martens, psycholoog en motivatie-onderzoeker, over zijn nieuwste boek ’We moeten spelen’. Het boek is een vurig…