Artikel Van12tot18 – Neemt AI de pedagogische taak over?

Hoe blijf je mens tussen de systemen? Hoe kun je als leraar AI inzetten zonder je pedagogische functie te verliezen? AI biedt veel mogelijkheden voor het onderwijs, maar veel leraren worstelen nog met hun veranderende rol en vakmanschap. NIVOZ-directeur Jan Jaap Hubeek schreef er een boek over.

Geschreven door:Winnie Lafeber – artikel Van12tot18: https://van12tot18.nl/artikelen/neemt-ai-de-pedagogische-taak-over

AI belooft efficiëntie en gepersonaliseerd leren, maar heeft ook een keerzijde. AI lijkt een intelligente denker, maar is een systeem dat patronen uit het verleden herkent en voorspelt. Daardoor kan AI ook onzin genereren en is deze technologie niet altijd betrouwbaar. De grootste zorg, vindt Jan Jaap Hubeek, auteur van het boek Mens blijven tussen systemen, is het gemis aan menselijke interactie. De kernvraag is niet of we AI gebruiken, maar hoe we mens blijven in een wereld met AI.

Het begon allemaal voor Hubeek twee jaar geleden met de vraag die hij zich stelde: wat gebeurt er met het onderwijs als systemen steeds meer bepalen wat goed, efficiënt en belangrijk is? Die vraag leidde tot de veelbeluisterde podcastreeks AI -het pedagogische appel (NIVOZ), met bijna veertig gesprekken van de directeur Google tot onderzoekers, pedagogen of een leraar in het speciaal onderwijs. Het boek is voortgekomen uit die veertig podcasts en is er een verdieping van: historisch, technologisch, pedagogisch en filosofisch.

“

‘De leraar moet wel de regisseur blijven’

Lees verder in 12tot18: https://van12tot18.nl/artikelen/neemt-ai-de-pedagogische-taak-over